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Sobre cómo perdimos unos pesos, pero ganamos una lectora. Una reflexión en la FIL Zócalo 2016

Por Redacción | 26.10.16

“¡Deja eso ahí! ¡No los toques! ¡No son para que los toques!”, fue el grito de una madre a su hija cuando la niña intentó acercarse a uno de nuestros libros de literatura infantil durante la pasada Feria Internacional del Libro Zócalo 2016. A quienes presenciamos el regaño nos sorprendió totalmente, pues dicho reclamo no tenía cabida en una fiesta como aquella, cuya dinámica, precisamente, es para propiciar el acercamiento del lector al libro. La intimidad que puede llegar a establecerse entre ellos pasa forzosamente por los sentidos.

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Crean al libro arte y oficio

Yanireth Israde | 28 septiembre 2015

Estos libros pueden leerse sin abrirlos. «Míreles el cuerpo: la encuadernación es elocuente», describe Rodrigo Ortega, dispuesto a demorarse en tapas, lomos, relieves u ornamentos para explorarlos con dedicación de arqueólogo.

«Los libros con encuadernación estilo románico eran tremendamente fuertes, casi impenetrables. No abrían más de 45 o 50 grados, acordes con las reservas para la lectura que regían entonces», ejemplifica al retroceder 10 siglos en su taller de la Colonia Álamos.

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Que cómo se hace un libro

Hay gente que colecciona los libros, otra los raya, los cuestiona, los usa para equilibrar la mesa, algunos los idealizan y otros sólo dialogan con ellos. Pero que alguien se interese por cómo hacer un libro no es común. Es algo inusual, casi remoto. Quizá porque no se ha logrado una vinculación desde temprana edad hacia estos artilugios tan fascinantes. No es un gran secreto que el acercamiento oportuno (desde la infancia) a productos culturales, como lo son los libros, tiene mayor probabilidad de despertar curiosidad y una fuerte aprehensión que si se realiza cuando ya se es adulto.

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QE11

Nuestro Quehacer Editorial

Con gran expectativa llega la entrega número 13 de nuestro Quehacer editorial, un espacio abierto a la información donde se realizan análisis y proponen debates en torno a aquellos objetos tan apreciados por algunos, desdeñado por otros, y, últimamente, descuidados por la Secretaría de Educación Pública (SEP): los libros.

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